|
2、寶寶切蛋糕 游戲目的：讓寶寶了解分數。 1.引導寶寶數一數，看看今天家里有幾位人。 2.引導寶寶知道蛋糕要分成幾份呢?應該如何分呢? 3.不失時機的詢問寶寶：“你看現在還剩下多少?”或者媽媽引導寶寶：“把蛋糕給了你六塊中的一塊，給媽媽六塊中的另一塊，給奶奶六塊中的一塊，那么現在還剩下六塊中的三塊”。 在游戲中，寶寶很容易就明白了分數的概念。這種形象的講解會為寶寶以后系統的學習分數打下良好的基礎。 3、寶寶擺碗筷 游戲目的：讓寶寶在生活游戲中理解乘法和除法。 1.寶寶數一數家里有幾口人。 2.讓寶寶說出應該擺幾雙筷子幾個碗。 3.進一步引導寶寶：“寶寶，我們現在要擺上三雙筷子三只碗，那么我們要拿出來幾只碗和幾根筷子呢?”媽媽也可以提示寶寶：“我們每個人要用兩根筷子才能吃飯哦!”不知不覺的就延伸到乘與除的概念。 4.鼓勵寶寶來擺碗和筷子。即使寶寶沒有拿對筷子的個數，但在擺的過程中，寶寶自然會有一個自我糾正的過程。把多的筷子去掉，或者不夠的補上，讓寶寶再數一數筷子的個數。 在這種有趣簡單，而又不用太花時間的小游戲中，寶寶會輕松的學會數學知識，而且即使忘了，也會很容易再想起來。家長在教育寶寶時要寓教于樂，結合寶寶的興趣，同時鼓勵寶寶多問、多探索。 5--6歲 5--6歲的寶寶在前幾個階段的基礎上，數學智能有了相對較大的發展，寶寶的數學智能大開發成了可能。 家長鼓勵寶寶多閱讀一些數學家與科學家的故事。培養他對數學和科學的好奇心與追根究底的精神，為數學智能的進一步提升打下堅實的基礎。同時，數學中有許多符號與公式都是屬于抽象的概念，因此要多多培養寶寶的語言與閱讀能力，才能更好的提高他對數學語言的理解能力。 讓寶寶學習一定的心算與珠算，這樣能增加他對于數字計算的敏銳度。 這個時期是人生智力發展的關鍵期，由于數學具有抽象性、邏輯性、精確性的特點，即使是粗淺的數學內容也需要經過一番分析與綜合，抽象與概括，判斷與推理的過程。在這一過程中，發展幼兒的智力----觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力等。家長在教育幼兒的過程中要注意培養寶寶的以上各種能力。培養觀察力是幼兒數學智能的基礎。在興趣中，玩中學是培養幼兒數學智能的一種有效的方法;培養注意力是幼兒數學智能的保證，數學是抽象的，幼兒又最喜愛游戲，借助游戲活動，使幼兒在玩中學，學中記的快樂自主中，建構數學智能;培養記憶力是幼兒數學智能的關鍵，記憶在幼兒生活中起著重要的作用;培養思維力、想象力是幼兒數學智能的發展，在興趣中，圖畫中學是培養幼兒想象力的最佳方式。 總的來講，數學智能對幼兒以后的發展有著不可或缺的影響。家長在這個時期，要根據幼兒的特點，使數學智能的培養達到最好的效果。 精彩推薦： |